徐匯區(qū)愛菊小學(xué)幼小銜接班靠譜嗎?-一鳴名師工作室始終以學(xué)生為中心,以教學(xué)為根本,采用領(lǐng)先的教學(xué)模式與教學(xué)理念,堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新,因此經(jīng)常出現(xiàn)報(bào)名排隊(duì)的情況。
幼小銜接班對(duì)于孩子五大能力的培養(yǎng):
1、語言與專注力: 通過語言與專注力的訓(xùn)練,使孩子能夠把聽覺材料kuai速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。
2、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí): 通過區(qū)分you戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí),什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。
3、課堂行為: 通過課堂行為的訓(xùn)練,使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
4、時(shí)間觀念: 通過時(shí)間觀念的訓(xùn)練,使孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間,學(xué)會(huì)整點(diǎn)與半點(diǎn)的表示方法。合理利用和珍惜時(shí)間,并會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛bing。
5、作業(yè)行為與任務(wù)意識(shí): 通過作業(yè)行為的訓(xùn)練,使孩子了解什么是作業(yè),學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進(jìn)行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢查作業(yè)的訓(xùn)練。通過任務(wù)意識(shí)的訓(xùn)練,可以訓(xùn)練學(xué)生的能力。
大班幼兒在幼小銜接中需要注意的事情:
1、讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立自主習(xí)慣和能力。進(jìn)入小學(xué)后,回家作業(yè)的出現(xiàn)讓孩子必須要養(yǎng)成任務(wù)意識(shí)和獨(dú)立自主的習(xí)慣和能力。為此只有在幼兒園開始逐步培養(yǎng)幼兒高效、自主的意識(shí),其能力才能不斷提升,從而適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒能較強(qiáng)的集中注意力。到了小學(xué)后一次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間都在40分鐘至45分鐘左右,對(duì)一直習(xí)慣30分鐘至35分鐘集體教學(xué)活動(dòng)的幼兒來說,其注意力的集中尤為考驗(yàn)。為此可以從平時(shí)生活中的游xi、活動(dòng)開始,對(duì)幼兒的注意力進(jìn)行鍛煉。
3、讓幼兒遇到問題知道表達(dá)、善于表達(dá)、愿意尋求幫助。幼兒進(jìn)入小學(xué)后一定會(huì)遇到學(xué)習(xí)、生活中多種多樣的問題,不管是不懂的知識(shí)還是需要尋求幫助,都一定要讓幼兒有主動(dòng)提問、主動(dòng)表達(dá)的意識(shí)和愿望。
4、讓幼兒豐富閱讀量。閱讀不光能使幼兒的觀察力、注意力等多方面得到發(fā)展,更是在閱讀過程中培養(yǎng)了幼兒對(duì)文字、圖畫的敏感性。大班孩子可以從自主講述繪本內(nèi)容開始嘗試。
5、讓幼兒積極參與鍛煉。培養(yǎng)幼兒對(duì)一種或幾種體育運(yùn)動(dòng)的興趣不光讓幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,更是希望幼兒能在體育鍛煉的過程中交得志同道合得朋友,提高自己的交往能力。
6、讓幼兒早睡早起。幼兒園的孩子若習(xí)慣了遲到和早退,那對(duì)其入小學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與學(xué)習(xí)的積極性有著非常大的影響。為此,讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)尤為重要。
我們尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性、人格、需要,通過對(duì)興趣、方法、技巧、習(xí)慣等學(xué)習(xí)軟指標(biāo)的改善,促進(jìn)學(xué)習(xí)硬指標(biāo)(成績)的提升,使每一個(gè)孩子獲得自由、充分、和諧的發(fā)展,彰顯個(gè)性化教育的魅力。一鳴名師工作室的愿景是做讓學(xué)生喜愛、家長滿意的教育。不僅幫助學(xué)生取得進(jìn)步,而且教會(huì)學(xué)生擁有一顆感恩之心,懂得愛,領(lǐng)悟“孝道”,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。多年來收獲眾多家長的好評(píng)!它值得信賴!
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