幼升小如何選擇？選擇幼小銜接，y源頭教育，了解幼小銜接相關(guān)問題，還可免費(fèi)體驗(yàn)幼小銜接課程，讓幼小銜接不再是難題，輕輕松松上小學(xué)！
      思維能力課程
注重"思維知識(shí)+題目訓(xùn)練"兩大方面，從"數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯"這四大板塊，致力于幫助學(xué)員全面強(qiáng)化入學(xué)準(zhǔn)備的思維能力。
綜合能力課程
集"語言表達(dá)+生活應(yīng)用+閱讀理解+動(dòng)手操作+視聽能力"五大版塊于一身，注重閱讀識(shí)字、故事積累、情景談話、看圖說話、行為規(guī)范、美工操作及生活應(yīng)用等方面的學(xué)習(xí)。
強(qiáng)化面試題目
名校入學(xué)題目重現(xiàn)，另有大型面試，全真演練，致力于幫助孩子提前適應(yīng)面談環(huán)境。
行為習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語，養(yǎng)成善于與人溝通、分類收拾自我整理的習(xí)慣。課程強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范，將規(guī)范加入故事，貫穿課程始終。
      總體目標(biāo)：
1.通過系統(tǒng)的幼小銜接課程和生活禮儀訓(xùn)練讓孩子迅速適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.以先進(jìn)的幼教思想指引訓(xùn)練孩子課堂習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)技巧、數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子在小學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)績。
3.在聽說中學(xué)會(huì)思考，在思考中練習(xí)聽說，開發(fā)右腦。
4.初步具有數(shù)的感知和推理應(yīng)用能力，開發(fā)左腦。
    教學(xué)內(nèi)容
聽說訓(xùn)練、聽說記憶；
看圖說話、看圖記憶。
不同語種:字母、單詞、句子的聽說模仿及現(xiàn)場(chǎng)表演與應(yīng)用，目的:對(duì)于任何語言張口：敢說、會(huì)說、能說好。
算術(shù)與思維：數(shù)的認(rèn)識(shí)，式的認(rèn)識(shí)、形的認(rèn)識(shí)；數(shù)的推理、式的推理；形的推理。
常識(shí)百科：訓(xùn)練生活禮儀；認(rèn)識(shí)各種標(biāo)識(shí)，了解百科，辨別生活現(xiàn)象中的好與壞。
實(shí)景模擬：實(shí)景再現(xiàn)名校及考試情境，訓(xùn)練孩子的綜合應(yīng)用能力。

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