少兒三一英語口語的學(xué)習(xí)方法，媽媽的煩心事遠(yuǎn)航三一幫你解決
家長在孩子進(jìn)行英語能力提高時，應(yīng)該注意哪些問題呢？遠(yuǎn)航三一教育的專家指出，家庭英語學(xué)習(xí)需要對興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境、精神鼓勵這三方面的因素給與足夠的重視，才能從小培養(yǎng)起孩子的良好英語基礎(chǔ)，激發(fā)英語提升潛力。
英語口語的學(xué)習(xí)方法
遠(yuǎn)航三一的專家解析：少兒英語誦讀技巧
少兒這一特殊的年齡段正好是人生中好奇心zui為旺盛的階段，孩子們對于感興趣的東西會報以無比的熱誠去觀察模仿。誦讀英語小短文是培養(yǎng)孩子口語語感zui好的方式之一，誦讀要達(dá)到zui好的效果不僅僅只是標(biāo)注讀音，然后對照注音自己硬背，而是有其一v定的技巧。遠(yuǎn)航三一教育教育經(jīng)研究后建議在給孩子選擇誦讀內(nèi)容是要注意由簡及難，逐漸遞進(jìn)，不要太過急功近利，反而打消孩子學(xué)習(xí)的熱情。
在zui初選擇英語誦讀內(nèi)容是要注意簡短，有趣味。遠(yuǎn)航三一教育教育認(rèn)為孩子對英語的第v一印象影響著其對應(yīng)給予的學(xué)習(xí)興趣，因此不是和選擇對于少兒來說較難或枯燥的內(nèi)容來讓孩子進(jìn)行誦讀，而應(yīng)選擇一些趣味性比較濃的短文來吸引孩子的注意。例如孩子們普遍對童話故事比較感興趣，因此在選擇誦讀內(nèi)容時可將這些短篇的童話故事分成一個個小劇場，用zui簡單的句然后給孩子們講解這些英語代表著的意思，然后教會孩子英語發(fā)音，讓他們自由進(jìn)行誦讀。同時可以采取講故事比賽的形式來激勵孩子們進(jìn)行誦讀。
對于少兒英語的誦讀，遠(yuǎn)航三一教育教育還建議家長在家中進(jìn)行引導(dǎo)，。例如可以將其作為睡前故事講給孩子聽，加深孩子對英語發(fā)音的印象，從而進(jìn)行模仿；其次還可以讓孩子成為自己的小小老師，讓孩子教自己誦讀英語小故事，通過這種成就感來鼓勵孩子們主動學(xué)習(xí)英語。對于這一階段的孩子來，學(xué)習(xí)的主動性至關(guān)重要，如果只是強(qiáng)硬的讓孩子被動的接受英語只會加深孩子對英語的恐懼心理，若能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的主動性效果則會大為不同，孩子們會去主動的研究英語發(fā)音，并進(jìn)行模仿，會主動地探索英文句子的意思，并將其盡量的用在自身周圍的生活學(xué)習(xí)中。
由此可見，掌握英語送飯小技巧對于孩子學(xué)習(xí)英語是多么的重要，遠(yuǎn)航三一教育建議家長，少兒在學(xué)習(xí)英語的過程中切忌急躁，要從孩子的角度出發(fā)來選擇誦讀方法。
英語口語的學(xué)習(xí)方法
遠(yuǎn)航三一三大法寶讓孩子養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)好習(xí)
說養(yǎng)成一個好的習(xí)慣不容易，但是不管是在學(xué)習(xí)還是生活中如果有一個良好的習(xí)慣不僅會把復(fù)雜的事情簡單化，而且說明這個人的綜合素養(yǎng)很優(yōu)越。那么站在學(xué)習(xí)英語的角度看，中國孩子從小就接觸英語，但是十年過去仍不見英語水平增長，這是為什么，很大程度上是因為從小我們沒有一個良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。語言的學(xué)習(xí)是非常漫長的一個過程，如果我們沒有一個好的規(guī)劃，沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會感覺學(xué)習(xí)的過程很累，很枯燥，而且看不到效果。遠(yuǎn)航三一教育致力于英語教學(xué)多年，對于英語的學(xué)習(xí)有很多豐富經(jīng)驗，如今學(xué)習(xí)習(xí)慣也是老師們zui注重的一點(diǎn)。我們看看皇家是如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成積極主動積極進(jìn)取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中總是會遇到各種磕磕碰碰，孩子應(yīng)為小shou先想到的就是放棄，但是這是不利于孩子成長的?；始艺J(rèn)為孩子可以選擇自己的行為和情緒，但是不可以丟掉一顆積極進(jìn)取的心，在學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)孩子又放棄的行為我們一v定要馬上利用語言鼓勵和安慰，告訴孩子沒有關(guān)系下次繼續(xù)努力，同時告訴孩子他是zui棒的，努力燃?xì)夂⒆幼孕诺男摹?br>培養(yǎng)孩子從始至終的習(xí)慣。孩子畢竟是貪玩的，也許今天對英語突然來了興趣學(xué)幾個單詞，但是明天他的興趣可能就轉(zhuǎn)移了，這個時候我們應(yīng)該把孩子的注意力調(diào)動回來，在生活中時刻讓英語的氣氛圍繞著孩子，不要讓孩子養(yǎng)成三天打魚兩天曬網(wǎng)的壞習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子英語思維，讓英語生活服化。生活中有些事情自然而然就會形成習(xí)慣，比如孩子早上起床他會主動去洗漱，這也是后天家長告知的。同樣的如果我們每天讓孩子接觸到英語這門語言，他也會慢慢使用英語，讓英語出現(xiàn)在生活中，而不僅僅是出現(xiàn)在課堂上。家長可以在家里與孩子一起觀看英文電視故事，可以一起看英文圖片等等，讓孩子的生活中充滿英語的影子，有一天他會習(xí)慣使用英語思維。
遠(yuǎn)航三一教育從生活中的很多細(xì)微事情培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，包括課堂上讓孩子養(yǎng)成與人合作的團(tuán)隊精神，從小的培養(yǎng)會讓孩子在腦袋里形成一種意識，在成長的路上絕-對是受益無窮的。
少兒三一英語口語的學(xué)習(xí)方法，媽媽的煩心事遠(yuǎn)航三一幫你解決
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