天津哪幾家小升初暑假銜接班好？天津?qū)W大初一新課預(yù)習(xí)怎么樣
天津哪幾家小升初暑假銜接班好？天津?qū)W大初一新課預(yù)習(xí)怎么樣暑假銜接輔導(dǎo)找學(xué)大。一對一課程低至6折，課程咨詢：400-8190-114轉(zhuǎn)9776。選擇學(xué)大，讓你家孩子享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)
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【天津?qū)W大暑期課程具體介紹】
【課程名稱】天津?qū)W大暑假銜接輔導(dǎo)班
【招生對象】小升初學(xué)生
【輔導(dǎo)課目】全科
【輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)】天津?qū)W大
【暑假班活動】天津?qū)W大1對1暑期課程，低至6折
【輔導(dǎo)模式】1對1輔導(dǎo)
【輔導(dǎo)時間】隨到隨學(xué)
【課程介紹】學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點、剖析難點，傳授解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。
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大港學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9776
【河?xùn)|區(qū)】
河?xùn)|學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9777
【河西區(qū)】
河西學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9778
海河（解放南路）學(xué)習(xí)中心—400 8190 114轉(zhuǎn)9833
圖書大廈學(xué)習(xí)中心——400 8190 114轉(zhuǎn)9780
【紅橋區(qū)】
紅橋?qū)W習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9781
【塘沽開發(fā)區(qū)】
塘沽學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9782
泰達(dá)校區(qū)——————400 8190 114轉(zhuǎn)9784
濱海學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)2955
【和平區(qū)】
南京路學(xué)習(xí)中心———400 8190 114轉(zhuǎn)9785
天大學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9789
福安榮業(yè)——————400 8190 114轉(zhuǎn)2194
【南開區(qū)】
南開學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9786
華苑學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9787
【河北區(qū)】
小樹林學(xué)習(xí)中心———400 8190 114轉(zhuǎn)9791
【東麗區(qū)】
東麗學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9792
【北辰區(qū)】
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【津南區(qū)】
津南學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9794
【武清區(qū)】
楊村學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9795
楊村二校家教輔導(dǎo)中心——400 8190 114轉(zhuǎn)9834
【西青區(qū)】
西青學(xué)習(xí)中心————400 8190 114轉(zhuǎn)9796
雙港校區(qū)——————400 8190 114轉(zhuǎn)9797
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學(xué)大在線一對一咨詢電話：4006-168-260轉(zhuǎn)7001
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個性化定制課程：根據(jù)孩子個性、學(xué)習(xí)情況等量身定制課程
匹配專屬教師團(tuán)隊：全程貼心服務(wù)孩子，從學(xué)習(xí)、心理、備考等多方面保駕護(hù)航
課后實時答疑：不懂問題及時問，陪讀老師課后實時答疑，今日事今日畢
【攻略 |針對小升初學(xué)生的高效學(xué)習(xí)方法】
學(xué)好初中數(shù)學(xué)四寶典
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一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容
1.預(yù)習(xí)方法。
初中學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。二細(xì)讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。
2.聽課方法。
在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽”是直接用感官接受知識，學(xué)生在聽的過程中注意：(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;(2)聽知識引人及知識形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);(5)聽好課后小結(jié)。
“思”是指學(xué)生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。(1)多思、勤思，隨聽隨思;(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;(4)樹立批判意識，學(xué)會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基儲關(guān)鍵，“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。
“記”是指學(xué)生課堂筆記。初中學(xué)生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。要求學(xué)生：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機(jī);(2)記要點、記疑問、記解題思路和方法;(3)記小結(jié)、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。
3.深后復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)的方法。
初中學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。
以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。
4.小結(jié)或總結(jié)方法。
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，初中學(xué)生容易依賴?yán)蠋煟?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為從初中開始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識點，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點;三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。
學(xué)大教育18年如一日，只為教好每一位孩子
學(xué)大教育一貫堅持優(yōu)質(zhì)教學(xué)，個性輔導(dǎo)
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2.聽課方法。
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以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。
4.小結(jié)或總結(jié)方法。
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，初中學(xué)生容易依賴?yán)蠋煟?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為從初中開始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識點，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點;三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。
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