離西湖文二路方便點的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?學(xué)思堂教育好嗎
(1)課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以提高聽課的針對性,預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點,也是課堂上需要著重解決的重點。預(yù)習(xí)中沒有發(fā)現(xiàn)問題的地方在老師講課后應(yīng)理解的更加深刻。
(2)合理安排聽課過程,具體做法分六點說明。
①做好課前準(zhǔn)備。物質(zhì)方面,利用課前2分鐘鈴準(zhǔn)備好上課要用的書、同步、課堂練習(xí)本、學(xué)習(xí)用具等。避免寶貴的上課時間內(nèi)找東西的影響聽課。精神方面,課前讓自己靜下心來,不要做過于激烈的體育活動?,F(xiàn)在經(jīng)常發(fā)現(xiàn),2分鐘鈴之后許多同學(xué)從操場跑回教室,這不但容易發(fā)生危險,而且非常不利于聽課質(zhì)量。
②聽講要全神貫注。全神貫注就是心地投入課堂學(xué)習(xí),“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”、“手到”。大家知道聰明的“聰”字怎么寫?正好符合“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”的要求,同學(xué)們再做到“勤奮”,無論你基礎(chǔ)多差,只要做好“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”、“手到”,都可以取得很大的進(jìn)步。
③注意老師講課中的提示。老師講課中常常會對一些重點和難點作出某些語言、語氣,甚至是動作的提示,你要學(xué)會抓住“重點”。
④注意每堂課的開頭和結(jié)尾。老師講課的開頭,一般是概括上節(jié)課的要點,并指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié);結(jié)尾常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)課的重點。
⑤重在聽思路,學(xué)方法,而不是記結(jié)果。認(rèn)真把握好分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。初三中考除了考察基礎(chǔ)知識,還十分重視對能力和數(shù)學(xué)方法的考察。我們要在聽課過程中,“聽出”每一種方法,它所適用的題型,以及解題的基本步驟。
⑥做好筆記。筆記不是泛泛記錄,更不是抄書,而是將聽課中的要點、方法用自己的語言簡單記錄下來,以便課后復(fù)習(xí)、消化,加深理解。 西湖學(xué)思堂教育
今天有關(guān)學(xué)好初中數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里了。
杭州學(xué)思堂教育簡介:杭州學(xué)思堂教育是專注于中小學(xué)1對1個性化輔導(dǎo),致力打造全國領(lǐng)先的個性化教育機(jī)構(gòu)。
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