南華問題學(xué)生教育學(xué)校會(huì)虐待孩子嗎？南華，專業(yè)專注青少年問題！
南華問題學(xué)生教育學(xué)校會(huì)虐待孩子嗎？南華，專業(yè)專注青少年問題！.南華青少年素質(zhì)教育學(xué)校座落在湘江河畔的長(zhǎng)沙市望城區(qū)丁字鎮(zhèn)，毗鄰湘江北路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地齊全，設(shè)施設(shè)備之先進(jìn)，在國(guó)內(nèi)同行中獨(dú)占鰲頭。是您放心，省心的特色教育學(xué)校，咨詢熱線：18075188255
南華問題學(xué)生教育學(xué)校，學(xué)生心理輔導(dǎo)工作流程
1、新生入學(xué)十天內(nèi)，中心主任負(fù)責(zé)根據(jù)家長(zhǎng)介紹及學(xué)生的初期表現(xiàn)，會(huì)同相關(guān)人員，按a\b\c\d四個(gè)等級(jí)完成心理健康等狀況的初步測(cè)試評(píng)估，并劃分等級(jí)，結(jié)合專職心理老師的水平和特長(zhǎng)，合理劃分工作量。
2、學(xué)生入校三十天內(nèi)，對(duì)初步分類的學(xué)生進(jìn)行會(huì)診，可根據(jù)情況經(jīng)討論重新分類。一般情況下，國(guó)家二級(jí)資格心理老師負(fù)責(zé)對(duì)b級(jí)以上學(xué)生的輔導(dǎo)和治liao。
3、專職心理老師負(fù)責(zé)對(duì)劃分給自己的學(xué)生按照規(guī)范進(jìn)行平時(shí)定期輔導(dǎo)、見家長(zhǎng)前輔導(dǎo)以及離校輔導(dǎo)，同時(shí)注重協(xié)助、配合相關(guān)部門的工作。
4、中心主任在相關(guān)人員協(xié)助下負(fù)責(zé)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行分期分批的體驗(yàn)式內(nèi)觀心理訓(xùn)練（每月兩期，每期五天左右）。
5、專職心理老師要配合jun事訓(xùn)練人員開展拓展類心理訓(xùn)練以及心理游戲，側(cè)重發(fā)揮訓(xùn)練和游戲?qū)W(xué)生心理成長(zhǎng)、潛能激發(fā)的作用。
6、專職心理老師負(fù)責(zé)按照安排定期為學(xué)生和員工講授心理健康知識(shí)，做到有規(guī)劃、有目的、有教案、有效果。
7、心理中心全體人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平和工作能力，適應(yīng)發(fā)展的需要。同時(shí)要不斷總結(jié)和撰寫轉(zhuǎn)化案例并有義務(wù)按要求定期提供。
8、心理中心日常工作如各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備、信件往來(lái)、普通電話溝通等應(yīng)按照規(guī)定，在專業(yè)心理老師的指導(dǎo)和提供資料的基礎(chǔ)上，由相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)完成。
9、心理中心有義務(wù)為及有關(guān)部門提供學(xué)生心理健康狀況資料和建議，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)整體工作。
10、心理中心所有資料均屬保密，任何人未經(jīng)允許不得私自向外發(fā)布或帶出校外，以免造成損失。
南華會(huì)虐待孩子嗎，如果孩子有叛逆的心理，家長(zhǎng)可以試試以下的方法：
叛逆期出現(xiàn)問題后怎么辦？比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現(xiàn)的一種狀態(tài)，但孩子如果長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)就屬于不正常的現(xiàn)象了。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)的過程中的確發(fā)生問題時(shí)，最好的方法是及時(shí)尋求醫(yī)生和專業(yè)人士的幫助，千萬(wàn)不能聽之任之。
1、理解孩子的感受，不再把自己放在孩子的對(duì)立面，學(xué)著站在孩子的立場(chǎng)用心去體會(huì)他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過在給寶寶立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出寶寶產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。
3、給情緒找個(gè)宣泄口。教育專家認(rèn)為，很多時(shí)候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。
4、找孩子的良好表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心孩子的一些良好表現(xiàn)，及時(shí)地提出表?yè)P(yáng)。
5、給孩子1定的自主權(quán)。既然處于逆反期，對(duì)于有些事不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓孩子享受民主權(quán)利。
6、不處處約束。孩子就是孩子，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處處約束他，對(duì)他的行為最好“有所管有所不管”。
南華問題學(xué)生教育學(xué)校會(huì)虐待孩子嗎.
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