徐匯世外小學幼小銜接班小朋友如何學好英語？-一鳴名師工作室環(huán)境舒適，學習氛圍濃厚，善于關注學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并給予學生積極暗示和鼓勵；且研究“思維導圖教學法”，為學生提供專業(yè)、高端的教學服務體驗。
做好幼小銜接工作的重要性：
一、 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和生活自理能力。
1、教會孩子養(yǎng)成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的習慣。
2、養(yǎng)成傾聽教師要求、不懂就問，努力完成老師布置的任務的習慣。
二、 培養(yǎng)孩子的任務意識和交往能力。
1、使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。
2、養(yǎng)成認真、專注做事的習慣，培養(yǎng)自我管理能力。
3、學會與他人友好和睦地相處，積極參與集體的活動。
三、 培養(yǎng)孩子的專注力和抽象思維能力。
1、讓孩子從幼兒園的作息時間順利過渡到小學的作息時間。
2、讓孩子的思維方式由直觀、圖畫方式順利過渡到抽象、文字方式。
3、讓孩子的專注力由短暫變得逐步拉長，適應分科教學方式。
四、培養(yǎng)孩子學習的主動性和解決問題的能力。
1、培養(yǎng)孩子學習興趣和探索欲望，使其獲得長足的學習能力。
2、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，獲得成功所帶來的成就感。
幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經歷的三次環(huán)境轉換的第二次轉換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。
一鳴名師工作室秉承學生滿意，家長放心的宗旨，以全面提升學員成績?yōu)榧喝危云髽I(yè)管理和文化建設為依托，堅持企業(yè)發(fā)展和社會責任相結合。以其專注，專業(yè)的服務意識幫助四方學子贏在起跑線，成就精彩人生。

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一鳴名師工作室
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