通常，我們對(duì)眼前的事情注意得不那么周到。其實(shí)，真正的記憶術(shù)就是“注意術(shù)”，有人還把這看成萬(wàn)世不變的記憶法則，就是有道理的。所謂注意，就是集中精神注意事物和行為，把它們固定于意識(shí)之中。因此注意力越強(qiáng)，印象便越深刻。我們之所以會(huì)很快地把見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、感到的東西忘掉，就是因?yàn)闆](méi)有對(duì)它們給予必要的注意。要知道，任何記憶力的訓(xùn)練應(yīng)從訓(xùn)練集中注意力開(kāi)始。
     我們先做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一樣?xùn)|西（相機(jī)、盒子或筆）仔細(xì)看30秒，然后閉上眼睛，試著把你對(duì)這樣?xùn)|西的感受所得詳細(xì)說(shuō)出來(lái)。如果某些細(xì)節(jié)你還不清楚，請(qǐng)?jiān)倏匆槐?，然后再閉上眼睛再說(shuō)；如此重復(fù)，直到能把該東西說(shuō)得清楚無(wú)遺為止。
微弱的聲音迫使你注意力高度集中。不過(guò)，此練習(xí)每次最好不超過(guò)3分鐘。做完這個(gè)練習(xí)以后，你就知道，注意力越集中，記憶就越迅速、牢固。因此，你要集中注意力，特別要訓(xùn)練這一點(diǎn)。
      2、觀察力。觀察對(duì)于記憶有*一等的意義。因?yàn)橛洃浀?一階段必須要有感性認(rèn)識(shí)，又只有強(qiáng)烈的印象才能加深這種感性認(rèn)識(shí)。從眼睛接受信息時(shí)，就要把它印在腦海里。對(duì)于同一幅景物，嬰孩的眼和的眼看來(lái)都是一樣的；一個(gè)普通人及一個(gè)專家眼中也是一樣的，但引起的感覺(jué)不一樣的，在觀察時(shí)，一定要在腦海中打一上個(gè)烙印，這種烙印包含著對(duì)事物的理解和想象，而不是一個(gè)只有光與形的幾何體。
     注意力和觀察力是記憶的雙翼。善于觀察的人，容易把握事物的基本特征，對(duì)觀察過(guò)的事物記憶深刻。在實(shí)驗(yàn)課上進(jìn)行物理或化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察能力強(qiáng)的學(xué)生收獲就比觀察能力弱的學(xué)生大得多。創(chuàng)造性的活動(dòng)更需要良好的觀察力。許多有巨大成就的科學(xué)家，都具有非凡的觀察力，一些科學(xué)家能滔滔不絕地說(shuō)出許多事理，甚至許多事物的細(xì)節(jié)，也是得益于他們精細(xì)的觀察及思考。
    3、想象力在世界上，客觀事物有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。有的表現(xiàn)為從屬關(guān)系，有的表現(xiàn)為因果關(guān)系。把反映事物間的那種關(guān)聯(lián)，把在空間或時(shí)間上接近的事物，及在性質(zhì)相似的事物和人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系起來(lái)，是增強(qiáng)記憶的好方法。
從記憶的生理機(jī)能看，聯(lián)想能有效地建立腦細(xì)胞之間的觸突聯(lián)系，有助于記憶網(wǎng)絡(luò)的形成，這樣不但可以長(zhǎng)期保持，也容易再現(xiàn)。所以，請(qǐng)你記?。挥孟胂罅幙椡浿W(wǎng)。南京邦樹(shù)全腦教育——南京最專業(yè)的全腦教育機(jī)構(gòu)！在競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)試教育環(huán)境下，我們依然堅(jiān)持始終如一堅(jiān)持素質(zhì)教育路線，提高孩子綜合學(xué)習(xí)能力，讓孩子掌握高效學(xué)習(xí)方法，充分感受到求知的快樂(lè)。
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