上城區(qū)潛能開發(fā)托班哪家好
潛能開發(fā)托班
早期教育不是學校序列教育在時間上的延伸,不是錯誤的把某些能力和認知提前的教育;其次,早期教育是廣義的教育,是生活中點點滴滴無處不在的教育,也就是說,成人對兒童的干預(教育)和實質影響總是不可避免的,不管兒童身邊的帶養(yǎng)人有無教育意識、教育理念怎么樣,教育方法是否得當,帶養(yǎng)人的言行舉止都是對孩子進行的教育過程,將對孩子的行為習慣、思維方式、性格品質和基本價值觀產(chǎn)生直接影響。
家長的感性還體現(xiàn)在過于注重寶寶的表現(xiàn)。很多家長在選擇早教課程的時候,很少通過考察機構實力直接報名,多半都會選擇帶寶寶試聽。在試聽課上如果不適應,有的寶寶會哭鬧,而有的寶寶則表現(xiàn)為秩序感不好、根本不聽指令,一點都不配合老師教學,這部分的家長有相當部分就會放棄報名上課。
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不少家長把早期教育視同于早期學科教育,孩子1歲以內學認字,3歲以內學外語。夏先生認為,會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿,并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關鍵時期,因此,早教的重點是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律,采取鼓勵性學習,創(chuàng)造快樂環(huán)境,開發(fā)其本身已有的潛能。開發(fā)體能、想像力、社交能力的娛樂課;幫助記憶、提高語言能力的音樂課;提高想像力和體能的藝術課比單純的學習和機械記憶更適合這個階段的孩子。
所以如果你盼著讓孩子通過早教學英語、學鋼琴、學跳舞,那么抱歉,你走錯地方了。
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生命中zui重要的時期,并非大學念書的階段,而是人生的zui早期——從出生到六歲.因為它是智力形成的zui重要時期,而且不只是智力,還有其所有的心智潛能……在這個階段里,小孩教需要知能方面的幫助,而且任何會阻礙其創(chuàng)造性活動的障礙,都會降低他達到成熟的可能性?!苯┠陙?,兒童早期教育已經(jīng)成為年輕家長普遍關注的話題,有些家長早早把孩子送進早教班,購買大量早教教材潛心鉆研,目的只有一個,就是要讓自己的孩子贏在起跑線上。大量的研究表明,早教對于兒童智力等方面的發(fā)育確實有著很大的促進作用,抓緊早期教育,可以提高學習效果。兒童早期教育智力開發(fā)非常重要!這五個zui關鍵時期千萬別錯過!
早期教育的核心不在于具體技能和知識的掌握,而在于兒童心智是否健康成長,在于教育施予者的教育理念、教育環(huán)境和教育方法是否有利于孩子逐步形成獨立、積極、穩(wěn)定、健康的人格、情感和思想。教育的環(huán)境、家庭成員的價值觀、親子關系和敏感期發(fā)展是0-6歲早期教育的重點。
“如果孩子是上幼兒園、小學、中學,會因為他們不喜歡、哭鬧,就不讓他們去上課嗎?說到底,這是家長對早期教育的特點認識不夠充分。”專家指出,寶寶適應早教機構的環(huán)境需要一個過程,寶寶在學習方面還有延遲模仿的心理特點,寶寶學到的能力會過些時間才表現(xiàn)出來,等到寶寶上幼兒園的時候就可以見分曉了。
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