學(xué)齡前培訓(xùn)班http://www.hzhlxy.com/
幼小銜接是根據(jù)幼兒過渡期身心的特點，從體、智、德、美諸方面，為幼兒入學(xué)、也為其長遠(yuǎn)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。幼兒入學(xué)后，是否適應(yīng)小學(xué)的新環(huán)境，適應(yīng)新的人際關(guān)系，對其身心健康影響很大。有一種認(rèn)識是，幼兒只要提前認(rèn)一些字，學(xué)一點拼音、算術(shù)等就沒有問題了，這是十分片面的。培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)性，特別是主動性、獨立性、人際交往能力等，不僅關(guān)系著幼兒入學(xué)后的生活質(zhì)量，也關(guān)系著他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，是幼小銜接的重要內(nèi)容。
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1.提高幼兒解決問題的能力
   學(xué)前班是培養(yǎng)幼兒獨立解決問題能力的好場所。我們應(yīng)該主動從幼兒學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)入手——如自己遇到難題時怎么辦?如何收拾玩具及學(xué)習(xí)用品?如何分碗筷、倒垃圾?同時，讓幼兒學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見，能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動中，特別是自由活動，嘗試著放手讓幼兒自己去解決問題。
2.進(jìn)行安全意識教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力
   離開幼兒園，走進(jìn)小學(xué)，幼兒將會更多地面對復(fù)雜的社會大環(huán)境，會遇到很多不安全因素。老師就更應(yīng)該教幼兒如何更好地保護(hù)自己，例如告訴幼兒，不隨便與陌生人說話，遇到困難如何求助等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規(guī)則，注意自身安全。
   做好幼小銜接工作，可以使我們的孩子少走許多彎路。
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寒來學(xué)院創(chuàng)辦于2017年3月，前身為私塾教育。業(yè)務(wù)涵蓋學(xué)前輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、中學(xué)輔導(dǎo)、留學(xué)咨詢、國際游學(xué)等。寒來書院有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出自己獨特的教學(xué)理念和教學(xué)方法，授課思路清晰，理論扎實自成體系，對教材知識結(jié)構(gòu)重難點、考試大綱和命題把握精蛙，能夠很好地激發(fā)學(xué)生興趣，抓住學(xué)生的薄弱處，高效成績提升學(xué)生成績，所帶學(xué)生進(jìn)步率很高。

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