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針對目前幼小銜接難的教育現(xiàn)狀，_東方金子塔以專業(yè)的師資團隊為5-6歲中大班兒童提供科學系統(tǒng)的學前幼小銜接教育，幫助孩子順利進入理想的小學！
東方金子塔在全國開設(shè)200余所分校，專職教師5000余名，累計培養(yǎng)學生50萬名。教學體系科學完備，特色鮮明，主要教學科目有連氏心算、趣味數(shù)學、快樂拼音、唱歌識字、金子作文、語文、數(shù)學、英語、藝術(shù)、幼小銜接、綜合系列在內(nèi)的20多門經(jīng)典課程。東方金子塔兒童潛能培訓學校，由臺灣知名兒童教育專家連凰岑女士于2001年在北京創(chuàng)立，是一所集兒童潛能開發(fā)、研究、培訓于一體，具有國際教育特色的專業(yè)機構(gòu)。幾年來，通過實施連鎖特許加盟經(jīng)營戰(zhàn)略，已迅速發(fā)展成為全國性的教育集團，成為中國具影響力的兒童教育培訓機構(gòu)之一。
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辦學資質(zhì)：具備政府部門頒發(fā)的辦學許可照。
學?？诒核自捳f，“金杯銀杯，不如口碑！”所以報班前一定得對這所學校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動！東方金子塔學校一直深受好評！
師資水平：師資經(jīng)過嚴格的專業(yè)培訓，擁有專業(yè)教學理念與教學方法，教學水平高，質(zhì)量有保障。
讀小學，是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，隨著角色、要求和家長期望值的改變，孩子產(chǎn)生了諸多的不適應(yīng)。而家庭不正確的教養(yǎng)方式，更加劇了這種不適應(yīng)。
如何做好幼小銜接工作，讓孩子進入小學后能夠盡快適應(yīng)一年級的學習生活，成了家長、幼兒園和學校三方面共同關(guān)注的問題。
（一）讓孩子做好上小學的心理準備。
（二）培養(yǎng)孩子的獨立意識。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。
（三）培養(yǎng)自我服務(wù)能力。
（四）加強孩子學習方面的自我管理能力。
（五）培養(yǎng)孩子的注意力。
（六）加強幼兒的社交能力。
（七）要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
南京東方金子塔學校
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