孩子撒謊，不服管教該怎么辦？廣東青少年問題培訓(xùn)學(xué)校哪家好
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人人都撒過謊，但卻沒有哪個(gè)人愿意撒謊，無論是大人還是孩子。
其實(shí)，幾乎每個(gè)孩子都有撒謊的時(shí)候，并不是說有撒謊的行為，就說明孩子存在嚴(yán)重的問題，因此家長千萬不要因?yàn)楹⒆尤鲋e就對(duì)他失望，否定他的全部，孩子撒謊本身并不可怕，只要家長能夠正確認(rèn)識(shí)這件事，充分了解孩子撒謊的心理，采取有力的措施，孩子都能夠正確認(rèn)識(shí)并改掉撒謊的壞習(xí)慣。
根據(jù)青少年心理特點(diǎn)，孩子撒謊主要有以下幾種原因：
1.這是孩子在撒謊中最主要的心理滿足，比如他考了80分，為了不丟面子而對(duì)別人說考了90分；再比如父母給她買了一件100元的衣服，為了顯示家中富有，他可能說這件衣服150元或180元。有個(gè)住校的初中女生，因?qū)W習(xí)成績差，有一次，考完試，她找了家打字社，把班上所有學(xué)生的成績打印（當(dāng)然把自己的成績提高了一大截），然后拿回去給自己的親戚朋友看。
2.模仿心理 這種心理對(duì)孩子的成長危害很大，而且這種撒謊由于隱蔽性大，所以不容易被揭穿或暴露。他們的模仿對(duì)象有大眾傳媒。同學(xué)、老師還有父母，而父母有時(shí)是主要的模仿對(duì)象。比如孩子的媽媽身體很好，可為了出去辦自己的事，就謊稱自己有病，有時(shí)甚至開假診斷書請(qǐng)假。孩子耳聞目睹之后會(huì)如法炮制，甚至技高一籌。
那么針對(duì)孩子這些撒謊的心理，家長又該如何做呢？我想從以下幾個(gè)方面入手
首先，家長要以身作則。孩子撒謊有時(shí)家長要做自我反省，看一看是不是由于自己在某些方面做的不好，給孩子留下了可乘之機(jī)或作出不好的榜樣。無論是與否，家長都應(yīng)處處以身作則，自己不能撒謊才能教育孩子不撒謊，身教重于言教。
其次，要平等的與孩子交流，家長一味居高臨下的俯視孩子，自然加劇孩子的緊張恐懼心理，為了逃避責(zé)打，唯一的辦法是撒歡。很多家長都忽視了這一點(diǎn)，沒有做到與孩子平等交流，所以孩子逐漸養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。
再次，家長一定要注意溫情教育。對(duì)于撒謊的孩子必須嚴(yán)肅指出是錯(cuò)誤的，并進(jìn)行必要的批評(píng)，但這種批評(píng)絕不是簡單的打罵，而是動(dòng)之以情，曉之以理的溫情教育。
最后，家長要堅(jiān)持正面教育，在糾正孩子的撒謊行為時(shí)，要注重獎(jiǎng)勵(lì)（主要是精神獎(jiǎng)勵(lì)）孩子的誠實(shí)行為。所以在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的誠實(shí)之處并及時(shí)加以表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)他的誠實(shí)行為，讓孩子的說謊有合理的一面，撒謊則遭人厭惡。事實(shí)上，孩子的說謊有合理的一面，也有不合理的一面，本質(zhì)上看說謊并非都是壞行為?？墒?，說謊也確實(shí)往往給人們帶來不良后果。。。
家長對(duì)孩子善意的說謊不但不能批評(píng)，相反還要給予積極地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，只有不合理的說謊，家長才應(yīng)該善意的說謊不但不能批評(píng)，相反給予積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，只有不合理的說謊，家長才應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行教育疏導(dǎo)，以引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì)。
由于孩子說謊心理是復(fù)雜多樣的，我們對(duì)他們的教育也不能千篇一律，應(yīng)因材施教。這不僅需要根據(jù)孩子的說謊心理情況，而且也要根據(jù)孩子的心理特征進(jìn)行教育。在教育過程中，我們家長應(yīng)該給孩子多一些愛心，多一份信心，多一份耐心和恒心。
總之，對(duì)撒謊的孩子，只要家長理性看待，在學(xué)習(xí)生活上多關(guān)心他們，巧妙地引導(dǎo)和教育他們，壞習(xí)慣就會(huì)得以糾正。
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