中華路兒童音樂培訓課程 誠邀萌寶加入
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玩是幼兒的天性，也是開發(fā)創(chuàng)意、想像的基礎，我們將生活的點點滴滴融入音樂中，啟發(fā)孩子對身邊事物的興趣，透過各種游戲經驗，讓孩子從探索中學習，并鼓勵孩子用自己的方式表達、創(chuàng)造，進而合作展現(xiàn)，培養(yǎng)孩子樂觀自信的性格，以面對未來世界的各種挑戰(zhàn)。我們相信，樂觀自信的性格跟知識一樣重要！幼兒的專注時間很短，維持學習熱忱的方法，是讓孩子在輕松、鼓勵性的環(huán)境中，以聽、奏、唱、跳、玩等豐富多樣的形式，探索和學習音樂知識，讓孩子擁有多元的藝術體驗，打好節(jié)奏、音感、識譜、音樂欣賞、樂器合奏等各方面的扎實基礎，在歡樂的氛圍里享受學習的過程與經驗。
聽覺器官是孩子最早發(fā)育的器官之一，在孕期四個月時，孩子在母體中就會聽了。孩子能聽到母親的心跳，聽到母親的說話，甚至聽到母體以及體外的多種聲響。日本有個實驗，阿部桂是一個普通的日本小女孩，她剛出生不久，母親就在她的臥室里播放莫扎特、海頓和其他大師的作品錄音其他大師的作品錄音。出生六個月的時候，當阿部桂聽到熟悉的旋律時，就會發(fā)出咯咯的歡笑聲，說明她對這些音樂不但已經記住，而且已經能夠再認了。孩子不僅能主動探究和選擇環(huán)境中的刺激，而且具有驚人的早期音樂學習傾向，甚至能將這種音樂能力遷移到其他領域。
科學家在洛杉磯的一個學前班測試了33名孩子。他們將孩子分為兩組，并給其中的19人提供了8個月的歌唱課程，其余14人沒有任何音樂訓練。接受訓練的一組孩子每周接受音樂課程10～15分鐘。8個月后，研究人員對他們進行了測試。測試的結果是，沒有接受音樂訓練的孩子，其能力僅僅提高6%，而那些接受音樂訓練的孩子卻提高了46%！音樂無處不在，就像是長春藤那樣圍繞著我們的生活。從嬰兒期的搖籃曲到學校的進行曲，從生日快樂歌到畢業(yè)歌，從電視機里的音樂到領獎臺的音樂……，孩子的生活似乎總是伴隨著音樂。
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